Clik here to view.
Fin de rédaction, remise en cause et appropriation
Étrange période que ce début du mois de juin. Je suis, comme vous devez l’être, en train de fignoler mes écrits. Autrement dit, vous rajoutez les derniers paragraphes par-ci par-là. Aussi, je souhaite...
View ArticleClik here to view.
Dialogue imaginaire entre enseignant et apprenant
E : enseignant A : apprenant (Il est 15 : 20. Dans le couloir, devant la porte du bureau de professeur, une étudiante a l’air inquiet. Elle prend dans les mains un cahier, un stylo et quelques livres....
View ArticleClik here to view.
Résonance des voix de la recherche
Plongée dans la rédaction, dans la lecture, dans les corrections… envahie par le sujet de tous les côtés… dans tous les sens… hantée par la peur de ne pas oublier le moindre détail… mon regard se pose...
View ArticleClik here to view.
Enseigner ou éduquer aux savoirs : savoirs-être, savoirs-faire, et savoirs-vivre
« C’est à la maison que votre enfant doit apprendre les mots magiques : bonjour, bonsoir, s’il vous plaît, est-ce que je peux, pardon et merci beaucoup » En janvier dernier, des enseignants suédois...
View ArticleClik here to view.
Ecrire une « Réaction »
Qu’est-ce que c’est une « réaction »? Une « réaction » est une manière d’exprimer par écrit son point de vue personnel sur un texte lu. Même si le point principal d’une « réaction » peut changer, le...
View ArticleClik here to view.
Etudiant et directeur de recherche potentiel. Premier contact.
Etudiant et directeur de recherche potentiel. Premier contact. E – étudiant Mme X – enseignante, Madame X E2 – étudiant 2 Couloir de la fac. Pause de 30 secondes entre les cours. Une étudiante se...
View ArticleClik here to view.
L’étudiante et le (vieux) professeur. Dialoguentretien alterfictif de sourds
L’étudiante et le (vieux) professeur Un dialoguentretien alterfictif de sourds Pièce en un acte Avertissement : bien qu’inspirée en partie de faits réels, les personnages et situations décrits dans...
View ArticleClik here to view.
Dissonance polyphonique
POLYPHONIE DISSONANTE (Avertissement : toute ressemblance avec des personnages ou avec des situations existants ou ayant existé ne saurait être… fortuite !) « Bon, alors ! dit la professeure, qui...
View ArticleClik here to view.
Entretien fictif entre un élève et sa directrice du mémoire
E : élève D : directrice Dans la salle de professeurs, un après-midi en hiver. (Elève frappe deux fois la porte) E : Bonjour madame, je peux entrer ? D : Bonjour. Attendez, je vais d’abord finir avec...
View ArticleClik here to view.
Réflexion sur le dossier de L’acquisition en master 2
Ce billet a pour objectif d’émettre une réflexion sur mon dossier du séminaire Recherches en acquisition des langues étrangères en master 2, du fait qu’il me permet de compléter mon mémoire final. Mon...
View ArticleClik here to view.
Multiplicité des terrains : rencontres avec des acteurs de mon champ de...
Ce mardi 13 janvier fut placé sous le signe des rencontres ; rencontres avec des enseignants et des étudiants de FLE ; rencontres dont le but était d’éprouver la viabilité de la problématique de mon...
View ArticleClik here to view.
Ecrire et lutter contre la procrastination
Un semestre sans cours afin de pouvoir se consacrer pleinement à la rédaction de notre mémoire de Master 2. L’idéal. Pourtant, cela peut vite se transformer en un semestre passé à regarder la télé’...
View ArticleClik here to view.
Confucianisme et enseignement en Asie
Tout en rédigeant ma partie sur le système éducatif taïwanais, j’en suis venue à me demander pourquoi les études avaient autant d’importance dans de nombreuses cultures asiatiques. Je pense en avoir...
View ArticleClik here to view.
Pré-soutenance : moment de partage et de réflexion
Hier, mardi 6 mars 2018, a eu lieu notre étape de pré-soutenance concernant le mémoire de recherche. Nous passions par groupe de trois et devions chacun présenter l’avancement de notre projet de...
View ArticleClik here to view.
État des lieux d’un milieu de recherche
Il y a quelques temps, je me suis rendue compte que mon plan en trois parties (celui dont je parlais de manière assez évasive dans mon billet précédent État des lieux d’un début de recherche) n’était...
View ArticleClik here to view.
Petit blabla de mi-parcours
Les jours se succèdent plus vite qu’on ne le voudrait et les mois défilent devant nous. Juin sera rapidement là, et je me suis dit qu’il était temps de faire un petit rapport sur l’état actuel de mon...
View ArticleClik here to view.
Nouvelles formes littéraires en ateliers d’écriture
Ce texte fait suite à mon billet précédent sur les catégorisations (hasardeuses) en littérature. J’y suggérais que la littérature pouvait se trouver partout, et pas uniquement dans les genres...
View ArticleClik here to view.
Conduire un entretien
Pour la seconde fois, j’ai conduit un entretien pour des raisons universitaires. Dans les deux cas, j’échangeais avec une seule personne et pourtant l’expérience a été plutôt différente. Je reviens...
View ArticleClik here to view.
Formuler des hypothèses
Afin que vous puissiez mieux comprendre mon plan, je poste ici les quelques hypothèses qui constituent le fil rouge de ma réflexion. Je reviens vers elles dès que j’ai l’impression de me perdre un peu,...
View ArticleClik here to view.
Le geste comme pratique sociale
Selon Porcher, le geste serait une pratique sociale. Un geste est, donc, une pratique sociale, puisqu’il n’y a pas d’homme qui soit en dehors de toute société. Dans ces conditions, il est un acte...
View Article